教育视导是检验办学质量、指引发展方向的重要 “标尺”。为全面展现育人工作实效，10月17日，2025年度市区民办学校教育教学诊断性视导专家组一行莅临徐州市正德高级中学，开展教学调研工作。从前期准备到现场衔接均细致部署，从汇报交流到实地查验层层落实，力求通过诊断检查，展现办学真实水平与育人初心。
视导工作启动后，潘校长围绕学校整体教育教学情况作汇报，内容涵盖办学理念落地、师资梯队建设、课程体系搭建等核心常规工作，既梳理了过往取得的办学成绩、师资培养上的成果，也阐述了当前在教学管理精细化、资源分配科学化领域的优化方向，助力专家快速掌握学校办学全貌与发展规划。
专家组重点围绕课堂教学与教学资料开展视导工作，以确保教育教学扎实规范。
在课堂教学视导中，李松楠老师的语文课以“文本细读”为核心，融合文学审美与解题能力培养。课堂上引导学生梳理文章脉络、探究文本深意，在品读中传授阅读技巧，既保留语文课堂的文学性，又强化应试能力训练。
谢敬刚老师的英语课聚焦语言运用能力，以真实语境任务驱动教学。通过主题任务设计，先帮学生积累基础词汇和语法，再引导学生理解消化，最后鼓励实际运用，让英语学习更贴近实用需求。
数学课方面，徐海雯老师主打“思维可视化”，针对高二知识综合性强的特点，用思维导图拆解知识关联，结合例题引导学生自主解题，再以错题总结梳理方法，既突破知识难点，又贴合学段能力培养需求。
政治课上，刘梦老师以议题式教学激活课堂，借小组活动深化理论理解；刘默强老师侧重理论与现实结合，引导学生关联理论本源与社会实际，均注重思想引导与学科素养培养。
生物课中，张丹老师立足高一学生认知特点，用立体模型、动画演示等直观教具简化重难点，帮助学生理解抽象知识；引导学生结合生活实践，既降低学习难度，又激发对生物学科的探究兴趣，契合基础年级教学目标。
随着各学科课堂观察与教学资料查验全部结束，全体人员快速整理视导记录并召开反馈会。
专家组在肯定学校常规教学工作扎实规范的同时，针对学科均衡发展、教学创新等整体方向提出指导性意见，学校根据视导专家意见和建议，明确后续工作的重点。
教育视导既是对现阶段工作的检验，更是未来发展的指引。我校将以此次视导反馈为重要抓手，持续夯实常规教学、师资建设等基础工作，不断优化办学细节，提升整体办学品质，朝着“学生全面发展、家长满意、社会认可”的育人目标稳步迈进。
