2023年10月10日，徐州市正德高级中学召开了第一次月考成绩质量分析大会。
大会开始，教务处顾金华主任就近期工作以及大会流程作了简单报告。
随后由语文备课组杨广杰老师发言。他首先对考试分数及考试题型作了汇报，并从学生答题规范性、表达能力上、书写错别字三个问题分析入手。他指出，从本次考试中发现部分学生答题思路混乱，想到哪写到哪；对于一些基本术语理解运用不透彻以及错别字较为突出等问题。针对这些问题他提出，今后将重点引导学生分点答题要点答题；注重语文基础知识的讲解以及经常性的默写和批改，力争期中考试更上一层楼。
而后，数学备课组杜集曲老师进行了分析报告。他从衔接教材运用、数学自身特点、课时不足问题、教学定位问题以及考试定位问题等多角度分析。将孩子们在学习考试过程中遇到的问题一一阐述，并指出班主任是一个班级的灵魂，在今后的教学工作当中将紧紧团结在班主任周围，配合班主任；将预习落到实处，记公式、读概念；引导学生养成读书的习惯，坚持每天与学生谈心。
紧接着，英语备课组杜锐老师进行发言。她指出，本次月考命题贴近教材，难度适中；听力部分较难，得分偏低；语言运用分值不均；作文出现个别不书写的情况。主要原因是学生基础知识不扎实，单词储备少；部分学生应变能力弱，不能转换思维。今后，将加强对学生学习过程的控制，抓好作业质量，坚持对基本单词和语法的把关。积极准备各种形式的单词和听力竞赛，激发学生学习的兴趣和动力。
文科教研组汪广德老师从考试范围考试题量以及得分情况分析入手。并指出，两个班学生在学习积极主动性、课堂关注度、学习效率、自主学习能力以及基础知识掌握运用能力上有较大差别；部分学生还不能完全适应高中阶段的应试能力要求；学生的审题能力、解题技巧和规范答题尚需提高；学生的知识点记忆落实不足，检查背诵出现遗忘较快的现象。他提出，在今后的教学工作中要充分调动学生的积极性；帮助学生构建知识体系，及时进行知识梳理，落实日清、周清计划；加强学生课堂综合能力的训练，注重基础训练和技能提升训练。深入学生，了解学生，加强和班主任及其他科任教师的沟通，齐抓共管，针对班级学情特点采取个性化措施。
理科教研组杨浩老师就考试题型及分数得失情况作了简单说明。随后，他指出学生的解题思路不够清晰并且在答题时间的分配上存在问题。今后将注重基础题型的训练，并就答题技巧的运用以及时间的分配上重点要求，由量变引起质变。
最后，孙治林校长就月考质量分析大会进行总结。会上，他肯定了开学以来各位老师的教育教学工作，本次月考从命题到考试到试卷的评讲订正和成绩汇总分析都非常到位。
而后，他就在今后的教学工作当中提出了以下几点要求：
一、答题的规范性；他指出规范的答题是对知识点的正确理解与运用，从书写的规范到知识点的规范一步一步推进一定能够达到教学的目标。
二、语言表达能力是教师最基本的能力要求。
1、老师们要讲普通话，控制好语速，确保学生们的反应速度能够跟得上听得懂 ；课间或者晚自习老师们要经常性地询问学生知识点是否听懂了；
2、老师们讲话要做到咬字准确吐字清晰；
3、老师们的语言表达意思要完整清楚；
4、老师们的语言表达要直接了、当突出重点、直奔主题；
5、老师们的语言表达要层次分明，便于学生理解和掌握；
6、老师们的语言表达要生动形象、抑扬顿挫，这样才能吸引学生。
三、考虑到学生们的实际学习能力和知识水平，孙校长作出以下指示。语文学科的名言警句、诗词名篇的重要章节首先要背诵默写过关；英语单词、词组特殊的句型等要默写过关；数学的公式定理重要的概念定义包括数学符号和例题等一定要背诵默写过关；其他学科也一样，要有计划有组织分阶段地梳理知识点背诵过关，不能搞花架子一阵风。
高一上学期我们的目标是“打牢基础、改变态度”培养学生良好的学习习惯和生活习惯。老师们要做到“学生在我心中、质量在我手中”。对于采取什么手段来调动学习积极性确保教学质量的提升孙校长也总结了方式方法，一个是“逼”，一个是“哄”。
如何“逼”呢：
1、加强督促检查抓细抓实每个环节，盯得越紧，跟得越近，查得越勤，掌握得才能越好；
2、狠抓错题订正、二次批改和跟踪训练；
3、对学生要从严要求，作业没完成的要批评教育，做题不认真书写不规范要重做重来，必要的惩罚措施使用得当一定能达到良好的效果。
4、对学生的惩罚要把握好度，严禁采取过激措施，绝对不可以动手，这是一条高压线任何人不得触碰。
如何“哄”呢：
1、口头表扬很重要，不要吝惜自己的嘴巴，要勤表扬；
2、也可采用书面表扬的方式通过在班级的板书或在学校的公示栏网站宣传媒体等进行表扬；
3、采用小组合作模式，让成绩好的、掌握了知识点的同学当“小老师”，让他们在帮助同学的过程中加深对知识的理解；
4、对待成绩进步的同学，不管原来成绩高低、进步多大，只要有进步就要大张旗鼓地表扬。
最后，孙治林校长指出，要想成为一个好教师名教师就要不断地学习，要切实做到教学相长；在学习和反思中不断地积累教学工作经验。并且建议老师们要坚持晚办公，耐得住寂寞守得住板凳，过程是艰难的但也是最有价值的。我们“低起点、慢起步”的方针不变，老师们要针对不同学生有不同的定位；要确保语数外学科作业量和作业时间，其他学科也要均衡分配均衡发展。
相信此次月考质量分析大会后不管是学生们还是老师们在今后的教育学习过程中定能有新的收获新的突破，再接再厉，砥砺前行。
