加强班级管理，提高德育效能，提升教育质量、促进学生全面发展。日前，正德高中举办了一场旨在深入探讨高中班主任工作方法与策略、促进班主任队伍专业素养提升的研讨分享会，会议由德育处主办，高一高二年级全体班主任教师积极参与。
会议在二号教学楼备课室拉开帷幕，高一年级部分管校长主持，他强调班主任是连接学校与家庭与社会的重要桥梁，工作成效关系到学生的健康成长和学校的整体教育质量，加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养，是学校发展的应有之意和必然要求。
几位有代表性的班主任交流发言，分享各自的经验和体会。
高一（3）班班主任周老师着重介绍了自己“加强常规管理”的方法，对于班级管理出现的难题，破解之道在于有效策略。首先调控好心态，视挑战为锻炼，宽容他人错误，保护自我免冲动。其次实施“盯和跟”策略，全面关注班级各环节、事项、时段及学生。再者运用“他山之石”，借助学校规章、领导评价、班干部及家长威信；明确抓手，注重细节与学习；采取“步步紧逼”策略，不断推进；给予学生希望，引领其进步。这些策略为其他班主任提供有效管理路径借鉴。
高一（5）班的班主任魏老师则以“爱心与智慧并行，构建和谐班级”为主题，讲述了自己注重树立严师形象，与学生建立信任，强化班级文化和制度管理。通过班会、班规等方式，积极宣扬班级理念，实行“人人有事做，事事有人做”，并注重仪式感的培养。在宿舍内务管理上，制定了标准并严格检查整改。积极沟通家长，利用家委会加强家校合作，班级整体趋势向好，学生也展现出可爱的一面。深感付出总有回报，相信只要多一点细心、耐心和爱心，班级会发展得越来越好。
高一（17）班的班主任孟老师选择了以“三勤一爱”为主题讲述了自己的管理心得。作为班主任，要眼勤观察班级变化，及时化解矛盾；嘴勤表扬鼓励学生，用言语管理班级，避免挖苦讽刺；脚勤多走动，查宿舍、查迟到、多巡视，与学生共进餐拉近距离。要发现学生闪光点，给予希望，让学生心里认可喜欢。把学生当自家孩子，用发展眼光看待，待学生形成规矩后，班主任可轻松许多。班主任要全方位关注学生，用爱心和耐心引导他们成长。
会议还设置了互动讨论环节，与会班主任围绕“如何有效应对学生心理问题”、“如何激发学生自主学习动力”等热点话题展开热烈讨论，大家各抒己见，碰撞出富有创意和实践价值的教育火花。
校长陈留庚作了会议总结发言。他对各位班主任的辛勤付出和积极探索表示高度赞扬，指出本次研讨分享会为班主任们提供了一个很好的交流平台，大家相互学习、取长补短，必将对提升我校班主任队伍的整体水平产生积极影响。他鼓励全体班主任继续发扬敬业精神，不断创新工作方法，为学生的全面发展贡献更大力量。
本次班主任工作研讨分享会的成功举办，为我校班主任们提供了一个相互学习交流、专题研究探讨的机会，期待在大家共同努力下，正德高中德育工作的水平不断提高，办学质量不断攀升。
